Más de 30 señales de alerta en el desarrollo de los niños de 2 a 5 años
Señales de alerta en el desarrollo de los niños de 2 años
-Se cae frecuentemente y le cuesta subir y bajar escaleras.
-Se le dificulta manipular objetos pequeños
-No camina con estabilidad
-Babea constantemente
-No entiende instrucciones sencillas
Libro 90 respuestas claras para mamás novatas.
-No utiliza frases de 2 palabras para comunicarse como “mamá leche”
-Establece poco contacto visual
-Muestra poco interés en los juguetes y no sabe cómo utilizar objetos de uso común como un cepillo, tenedor o teléfono
-Pierde habilidades que había logrado
Por otro lado: Ejercicios para que tu hijo pronuncie correctamente el fonema «S»
Señales de alerta en los niños de 3 años:
-No puede saltar en un mismo sitio
-No puede lanzar una pelota hacia arriba
-No sabe agarrar un color entre el pulgar y los demás dedos
-No puede apilar 4 o más bloques
-No muestra interés por jugar de forma interactiva con sus pares
-No usa oraciones de más de 3 palabras
-No se le entiende cuando habla
-Pierde habilidades que había adquirido
-No emplea correctamente pronombres posesivos “mi” o personales como “tú”
Señales de alerta en el desarrollo de los niños de 4 años:
-No entiende órdenes que contenga preposiciones o una secuencia de 3 partes.
-No utiliza de manera correcta el plural o el pasado
-No entiende conceptos como “igual – diferente”
-Habla con poca claridad
-Se muestra retraído con la gente o sólo responde superficialmente
-Usa muy poco la fantasía o la imitación en sus juegos
-No expresa una variedad de emociones
-Se le dificulta comer, conciliar el sueño, usar el baño, vestirse
-Pierde habilidades
Señales de alerta en niños de 5 años:
-Su comportamiento es extremo (demasiado tímido, agresivo, miedoso)
-Se distrae con facilidad, no puede concentrarse por más de 5 minutos
-Parece triste la mayor parte del tiempo
-No distingue entre realidad y acción
-No puede lavarse los dientes, lavarse o secarse las manos
-No hace narraciones extensas
-No habla de lo que hace durante el día
-No juega con una variedad de juegos y actividades
-Pierde habilidades que había adquirido
Fuente: Shelov P. Steven, Hannemann E. Robert, González de Rivas M. Rosario (2006), El cuidado de su hijo pequeño desde que nace hasta los cinco años,segunda edición, Estados Unidos de América, editorial Bantam.
