¿Cómo hacer que funcione el regreso a clases presenciales u online?
En bbmundo ya hemos consultado a expertos en salud y neumopediatría quienes nos han dicho en qué casos deberían o no regresar a las aulas, los niños. Sin embargo, desde el punto de vista académico, poco se ha cuestionado si en verdad es tan necesario que vuelvan o qué tan cierto es el famoso rezago educativo.
Entrevistamos a la Dra. Patricia Ganem, licenciada en Pedagogía nos explicó primero si el rezago educativo en verdad se iba a solucionar regresando a las aulas. La experta mencionó que para aquellos niños que vivan en un contexto donde el contacto digital con los maestros fue nulo o muy poco; aquel donde los niños no pudieron tener una computadora o acceso a las clases en línea, sí es favorable que regresen a clases presenciales.
«Recordemos que el regreso a las aulas no solo favorece al aprendizaje de orden académico; sino también la escuela y la socialización con sus compañeros y profesores, va más allá del plan de estudios. También se trabaja la comunicación, las habilidades sociales, de interacción y trabajo en equipo, entonces sí es recomendable el regreso a clases«.
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«La gran visión de ir a la escuela debería ser paulatina, aprendiendo protocolos y tomar la educación y la salud como grandes pilares donde todos debemos participar«, reafirmó la Maestra en Pedagogía Terapéutica Superior por la Universidad Pontificia en España, quien nos estaba diciendo qué tips podemos tomar en cuenta para que funcione el regreso a clases presenciales u online.
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¿Por qué deben regresar a las aulas?
Paty Ganem nos explica que preocupan cosas como el abandono que han tenido que hacer alumnos de la fuerza media superior o superior, para tener que sumar esfuerzos a la economía de su familia. La economía como la conocíamos, no se ha podido recuperar entonces una de las cuestiones que nos preocupa es que esos niños que tuvieron que abandonar es importante que tengan un reingreso a su vida académica.
Por otro lado, para que funcione el regreso a clases presenciales u online»tenemos a los niños que han padecido depresión, de ansiedad o violencia, la escuela siempre es un buen espacio para contenerlos. Entonces los padres de familia deberán observar las condiciones de la escuela, que tengan agua potable, espacios al aire libre, que cuenten con todas las medidas necesarias».
Los niños que no regresen a clases presenciales ¿tendrán un retraso académico?
«El aprendizaje de una persona nunca se detiene y los niños aprendieron muchísimas cosas que no tienen que ver con las matemáticas o el español. Aprendieron cosas valiosas como a conocer a su familia«, explicó la Doctora en Medida, Diagnóstico y Evaluación de la Intervención Educativa, por la Universidad Anáhuac.
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“Yo quiero enfatizar que la escuela no está para aprender cosas, hemos tenido que poner planes de estudio porque son buenos pretextos para dinamizar las habilidades cognitivas, metacognitivas y psicoemocionales de los chicos; pero la escuela es un espacio para que los estudiantes aprendan a aprender. Se den cuenta del proceso que tienen que seguir para traspasarlo a otras áreas de su vida”.
Si decidimos no enviarlos de regreso a las aulas ¿cómo les ayudamos?
Una primera cosa es estar en contacto con la maestra o maestro de grupo, hacer equipo con ellos. «De igual forma les recomiendo estar en contacto con tres o cuatro chicos que sí están yendo a clases, para que les permitan conocer cómo es la dinámica del regreso paulatino«.
Para que funcione el regreso a clases presenciales u online recuerden estar atentos a las actividades, de las tareas que se van dejando en las clases presenciales para que los niños las ejecuten en casa. «Otra actividad es estar cerca del proceso metodológico para saber cómo es que serán las modificaciones para el sistema presencial u online», recalca Paty Ganem.
Hay que preguntar cómo le harán los maestros para integrar las actividades y que los niños tengan el mismo aprendizaje estando en casa o en las aulas. Es muy importante estar atento a la organización y el apoyo tecnológico con los que contarán las escuelas.
¿Qué cambios habrá en las escuelas?
Habrá varios cambios, entre ellos serán las nuevas formas de saludo que se tendrán que implementar. Además, se cantará menos ya que la expulsión de saliva es más grande cuando cantamos entonces se hará en menor medida, aún con cubrebocas. De igual forma, muchas actividades se llevarán a cabo en espacios con mayor ventilación.
Se restringirá llevar demasiado material educativo. Así que «es seguro que se les pedirá llevar menos plumones o lápices, evitar que lo compartan con los amiguitos. De igual forma, se pedirá que a la hora del lunch mantengan distancia y eviten compartir con sus amiguitos para disminuir los contagios. Les diremos adiós a las ceremonias y actividades grupales, por un buen tiempo«, menciona Paty Ganem.
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«Estos pequeños como otros perfiles son situaciones más complicadas ya que no se relacionan de la misma manera que otros. Es probable que se les dificulte traer el cubrebocas todo el tiempo o aceptar seguir ciertas reglas. Si como padres vemos que no tienen problemas, adelante, pueden hacerlo, pero de lo contrario no es algo recomendable», recordó la Doctora en Medida, Diagnóstico y Evaluación de la Intervención Educativa.
¿Qué opinas de las cartas compromiso?
«Recordemos que las cartas compromiso que en un momento se mencionó por parte de la SEP, esa carta ya se quitó y que seguramente habrá algunas iniciativas por parte de las escuelas, donde se les pedirá a los padres de familia, que sí reporten si el niño ha presentado algún cuadro de fiebre o si ha estado en contacto con alguien con síntomas«, menciona la experta, quien recalcó esto para que funcione el regreso a clases presenciales u online.
Fue un tema que se puso sobre la mesa, que se quitó porque todos somos responsables de los niños y su salud, tanto padres como maestros y el gobierno tiene la obligación de proveer todo para que las escuelas cuenten con todo lo necesario para que sus hijos estén cuidados. Es un trabajo de todos.
La experta nos pide recordar que los padres somos los primeros formadores, los principales educadores en el proceso de nuestros hijos. «La escuela es una coadyuvante, no es una formadora completa. Los formadores en valores, actitudes somos los padres y la escuela nos ayuda en el desarrollo académico, de algunas habilidades y estrategias para el pensamiento crítico. Los maestros pueden ser grandes cómplices para ayudarnos a entender a nuestros hijos«.
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Si quieres conocer toda la entrevista y además tener la opinión de un neumopediatra, para tomar una mejor decisión, aquí te la dejamos:
