1. ¿Cuál es la verdadera diferencia entre castigos y consecuencias?
¿Has escuchado el concepto “consecuencias lógicas”?
¿Según qué lógica? ¿la lógica de quién?
¿y el de “consecuencias naturales”?
2. Actualmente la palabra consecuencia se utiliza para castigar, pero en “versión light” o como un castigo advertido, pero siempre con significado negativo.
3. Consecuencia: Aquello que resulta a causa de una circunstancia, un acto o un hecho previo. La palabra tiene su origen en la expresión latina consequentia, formada de la raíz con que significa “conjuntamente” y sequi, que significa “seguir”.
Hecho que procede o resulta de otro como un efecto suyo.
Por efecto o resultado de algo. Producir efectos de importancia.
Sinónimos: resultado, efecto, derivarse.
Estas son las razones por las que no funcionan tus castigos
Libro 90 respuestas claras para mamás novatas.
4. Para que las consecuencias realmente sean diferente a los castigos, deben ser:
P roporcionales a su importancia
O rientadas a la Reparación y al
R esarcimiento
V inculadas con la persona o área afectada
O portunamente aplicadas y con
S eguimiento para verificar aprendizajes
| Castigos | Consecuencias PORVOS |
| Desproporcionados a la importancia (trascendencia) de la falta | Proporcionales a la importancia (trascendencia) de la falta |
| Orientados al “aprendizaje” a través del dolor | Orientados a la Reparación y al Resarcimiento |
| Desvinculados de la persona o área afectada | Vinculados con la persona o área afectada |
| Inoportunos, aplicados mucho después del acto o de forma precipitada (incluso retroactivos) | Oportunos. Buscan aplicarse lo antes posible pero sin precipitarse. |
| Fantasiosos respecto al cambio de actitudes y con habituación al castigo. | Seguimiento para verificar aprendizaje de la conducta fomentada. |
5. Las consecuencias efectivas, deben estar conectadas con el comportamiento original y ser específicas en cuanto a TAREA Y TIEMPO.
6.Conectadas con el comportamiento original, significa que las consecuencias deben estar relacionadas con el comportamiento que deseas que tu hijo(a) cambie o mejore.
7.Establecer una tarea específica, significa que tu hijo(a) necesita practicar una conducta relacionada con el problema original, practicar un comportamiento concreto.
Ej. lavar los platos, cumplir con el horario de uso de celular o no decir groserías.
8.Tiempo específico, significa que hay una cantidad de tiempo específica durante la cual necesita practicar ese comportamiento.
También revisa ¿cómo ponerle límites a tus hijos sin castigos?
Ejemplo:
•Tu hijo grita groserías mientras juega un videojuego.
•Consecuencia: No puede jugar hasta que pase una tarde completa sin decir groserías.
•Dijo groserías, así que tendrá que practicar no decir groserías por el resto del día.
•Es una tarea específica por un tiempo definido.
•Que ejercite la parte de su cerebro que gobierna el autocontrol.
El enojo y la frustración son parte de la condición humana
•Tu objetivo no es que no se enoje o frustre, sino que cambie la forma en que trata con esos sentimientos.
•Tu objetivo es que tu hijo(a) practique un mejor comportamiento durante un cierto tiempo antes de recuperar sus privilegios. Que practique el autocontrol poco a poco.
•¿Quiere recuperar el privilegio?
•Tendrá que practicar un mejor comportamiento durante un tiempo específico. Sólo entonces lo recuperará.
9.¿Cómo elegir la consecuencia efectiva?
Un privilegio es algo que le importa, así que su retiro o su concesión debería darle a tu hijo(a) un incentivo para seguir las reglas de tu casa, incluso cuando no esté de acuerdo con ellas. Debes elegir un privilegio que le importe a tus hijos(as), algo que les interese.
10.¿Y si parece no importarle?
¿Crees que quieren sepas que les afecta la consecuencia que les estás dando? Muchas veces fingen para evitar que parezca que tienes poder sobre ellos(as) y no están dispuestos a ceder en eso.
11.¿Y si sigue sin funcionar?
•Entonces revisa el tiempo que se prohíben los privilegios [muchas veces un tiempo excesivo es contraproducente]
•Se trata de que tus hijos(as) puedan tener éxito [suficientemente largo para que pueda practicar la conducta deseada y suficientemente corto para que tengan posibilidades de éxito]
12. El secreto es la persistencia.
•No va a funcionar de la noche a la mañana.
•Debe practicar y mejorar poco a poco.
•No esperes la perfección en la conducta.
•Puede ocurrir que diario se comporte mal y sus privilegios los pierda con frecuencia [no significa que hayas elegido la consecuencia incorrecta, simplemente necesita más tiempo para practicar la conducta deseada]
“Lo que permites, fomentas”
Hal Urban
